Grupos de Trabajo-Discusión Convocatoria a Presentación de Contribuciones

En el marco del 12SEM se realizará una Sesión Especial de Grupos de Trabajo-Discusión, razón por la cual se convoca a docentes y docentes-investigadores de
todos los niveles educativos a la presentación de ARTÍCULOS para ser expuestos en los Grupos de Trabajo-Discusión, cuyas temáticas y directores se consignan
seguidamente:

  1. GTD-1: PERSPECTIVAS MULTICULTURALES PARA INCLUSIÓN SOCIAL COMO CONTRIBUCIÓN A LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA

    Directores/Disertantes: Ana CANEN y Alberto CANEN (UFRJ, Brasil )

  2. GTD-2: INTEGRACIÓN DE LABORATORIOS DE SIMULACIÓN MATEMÁTICA Y DE MINI-VIDEOS MATEMÁTICOS DENTRO DEL MARCO DE LA MATEMÁTICA VISUAL:
    ¿CÓMO DISEÑAR, CREAR Y EXPLOTAR ESTOS ELEMENTOS?

    Directores/Disertantes: Miguel DELGADO PINEDA (UNED, España )

  3. GTD-3: ¿CÓMO IMPLEMENTAR LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LAS CLASES DE MATEMÁTICA?

    Directores/Disertantes: Mabel RODRÍGUEZ (UNS, Argentina ) Marcel POCHULU (UNVM, Argentina)

  4. GTD-4: DEL TEXTO DEL PROBLEMA AL MODELO ESTADÍSTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA PROBABILIDAD

    Directora/Disertante: Teresita TERÁN (Universidad Nacional de Rosario, Argentina )

  5. GTD-5: MODELACIÓN MATEMÁTICA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MODELACIÓN MATEMÁTICA

    Director/Disertante: Mauro GARCÍA PUPO (Universidad Antonio Nariño, Colombia )

  6. GTD-6: RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ÉTICA COMO EJES EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA

    Director/Disertante: Pedro TOLÓN ESTARELLES (UBA, UTN-FRBA y Proyecto DISCo-UNLu, Argentina )

  7. GTD-7: ALGUNAS APLICACIONES DE LA HISTORIA DE LA MATEMATICA EN EL AULA

    Directora/Disertante: Julieta MATTEUCCI (UNGS, Argentina )

  8. GTD-8: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA FORMACIÓN DE FORMADORES

    Directora/Disertante: Teresa LOIÁCONO (UBA e Instituto Superior de Profesorado J. V. González,Argentina )

Los artículos se presentarán en la modalidad de RESUMEN EXTENDIDO y se someterán a arbitraje, procedimiento que estará a cargo del Director (o
Directores) del Grupo de Trabajo Discusión en el cual los autores hayan solicitado que su contribución sea encuadrada. Aquellos resúmenes que sean aprobados
satisfaciendo las condiciones mínimas establecidas, se considerarán en el Grupo de Trabajo-Discusión correspondiente, exponiéndose en el seno del mismo y en tal
instancia serán publicados en las Memorias del 12SEM.

Normas de Presentación

Las Normas de Presentación para los RESÚMENES EXTENDIDOS se sintetizan seguidamente (se recibirán exclusivamente por correo electrónico):

  1. Primera página: Título, Autor (o autores), Institución (o instituciones), Correo Electrónico, Palabras Claves (seis como máximo).

  2. La longitud del artículo, en modalidad RESUMEN EXTENDIDO deberá ser de dos (2) páginas.

  3. El documento deberá ajustarse a estos lineamientos:

    Texto: WORD for WINDOWS, Versión 6.0 o superior.

    Títulos: Fuentes de 12 puntos, en negrita, subrayadas (Times New Roman).

    Subtítulos: Fuentes de 11 puntos, en negrita, subrayadas (Times New Roman).

    Cuerpo del artículo: -Fuentes: 10 puntos (Times New Roman).

    Márgenes: superior, 3 cm; inferior, 2,5 cm; izquierdo, 3 cm
    y derecho, 2,5 cm. Justificado; sin sangría.

    Interlineado: simple

    Hojas: sin numerar

    Bibliografía: Las referencias bibliográficas se ordenarán alfabéticamente en cuanto al apellido de los autores, consignando luego: año, título
    completo del artículo o texto, nombre de la publicación, volumen, número de las páginas.

  4. Fechas Importantes

    Fecha Límite de Recepción de Artículos: 17 de Febrero de 2012

    Enviar a: Jorge E. SAGULA, Director Académico
    directorsem@edumat.org.ar

    Notificación sobre Evaluación de Artículos: 6 de Marzo de 2012

    Si las contribuciones son aceptadas, los autores deberán inscribirse, considerando el código que será provisto desde la Dirección Académica, en el sitio:
    www.edumat.org.ar, en el tópico 12SEM siguiendo las instrucciones respectivas.

    Chivilcoy, 19 de Noviembre de 2011.

    Jorge E. SAGULA
    Director Académico